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小学语文教学中学生朗读能力的培养
被引量:
4
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摘要
朗读是小学语文学习的基础方式。学生的文学启蒙就是从朗读开始的,朗读可以让学生感受到字词间韵律变化,理解文章的内涵和意义,进而提高学生的文学鉴赏能力。通过探讨培养小学生朗读能力的策略,分析如何让小学生的语言表达能力有效提高。
作者
罗丽
机构地区
四川省宜宾市珙县巡场镇第二小学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第10期63-63,共1页
关键词
小学语文教学
朗读能力
读思结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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