试论师专考试的功能与改革

师专考试有别于其他非师范类考试。它不仅测度师专生掌握知识的程度,评鉴教师教学的优劣,更重要的是检验师专生是否具有知识再生和转化为从教的能力。因此师专培养目标的实现有赖于师专考试。师专考试的功能是多方面的,而目前制约或影响师专考试功能发挥的原因也甚多。为了培养合格的初中教师必须对一些不合理的考试制度、方式方法进行改革。笔者认为,应从以下几方面入手:改革知识型考试为智能型考试;改革师专考试模式,采取灵活多样的考试方法;完善考试制度,强化考试管理科学化;改革单纯的过关考试,增设师范生从教能力的训练与考试等方面的改革,以确保师专培养目标——“毕业即能教”的合格初中教师的实现。