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浅析小学高年级数学教学策略
被引量:
3
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摘要
学生在小学阶段奠定坚实的数学基础极为重要,而小学生能否学好数学课程,与数学教师的教学理念,以及所采取的教学方法有直接关系。尤其是小学高年级阶段,数学教师的教学策略,对于学生提升数学能力具有不可替代性。
作者
富雪莲
机构地区
辽宁省鞍山市立山区光明小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第10期112-112,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学高年级数学
教学策略
教学理念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2018年 第10期
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