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初中经典诵读教学措施分析

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摘要 随着教育改革的推进以及对经典文化的重视,经典诵读开始逐渐出现在教学课堂中,因为目前仍然处在试验阶段,所以会存在一定的问题。对初中生经典诵读教学的现状进行阐述,并且对初中生经典诵读教学措施进行有效的分析,希望可以对经典诵读的实施提供更多的帮助。
作者 杨红星
出处 《中国校外教育(上旬)》 2018年第10期115-115,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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