期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
问题情境下高中生物课堂的构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题是探究的前提,而有效问题情境的创设,对学生探究能力的提高,对学生科学素养的全面提升,起着非常重要的作用。所以,在高中生物教学过程中,教师要将问题贯穿到整个课堂教学的各个环节,通过恰当问题的创设来引导学生在生物课堂探究中掌握知识,同时,也为高效生物课堂的顺利实现做出贡献。
作者
吕春朋
机构地区
山东省泗水县实验中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第10期138-138,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
问题情境
高中生物
导入
探究
应用
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
遊张天.
初中数学高效课堂探究[J]
.发现,2018,0(16):134-134.
2
陈汉荣.
新课改背景下将电子书包融入体育课堂探究[J]
.少男少女,2018,0(6X):18-19.
3
林云娥.
科学课堂指导学生有效记录的几点做法[J]
.小学科学,2018(8):21-21.
4
宋洪波,吴江伟.
小学数学课堂教学有效性研究[J]
.科教导刊,2018(25):130-131.
5
蒋存秀.
初中数学教学中如何发挥学生学习主体性[J]
.青海教育,2018(9):39-39.
被引量:4
6
苗颖.
系统设问与顺势追问——例谈高中历史教学中的问题链运用[J]
.中学历史教学,2018,0(9):39-41.
被引量:6
7
扎西罗布.
用心上好小学科学课[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(7):197-197.
中国校外教育(上旬)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部