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试论美术欣赏在培养创造力方面的独特作用
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摘要
艺术欣赏与科学创造二者并不是单一的关系,而是彼此相互影响,相互作用、相互发展。美术欣赏过程是视觉思维再创造的过程,它可以使艺术欣赏者的事物联想能力、抽象能力以及再创造能力得到强化,在此过程中,欣赏者会产生新的视觉思维冲击,锻炼创造能力。这种独特的创造力教育培养方式是其他学科或其他方式无法替代的。
作者
周海清
机构地区
长沙师范学院艺术设计系
出处
《艺术评鉴》
2018年第19期34-35,共2页
ART EVALUATION
关键词
美术欣赏
创造力培养
独特作用
分类号
J204 [艺术—美术]
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