摘要
高校青年教师的价值观念、思想信念呈现出多样性、差异性,这要求高校思政工作者以马克思主义的立场、观点和方法为指导,以理想信念教育为青年教师思想引领的核心主线,递进性地将社会主义核心价值体系融入青年教师思想引领全过程,并与党建工作有机相结合,建立将"认同""觉悟"和"信仰"分别作为以全体青年教师、青年教师先进分子和青年教师党员为对象的思想引领目标,对提高青年教师思想引领的针对性、实效性和科学性具有十分重要的意义。
出处
《思想政治课研究》
2018年第4期80-83,87,共5页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
上海交通大学2017年党建研究课题(编号:DJLX201741)阶段性成果