摘要
为考察高中生职业成熟度与未来时间洞察力的关联性,采用中学生职业成熟度问卷和青少年未来时间洞察力问卷,对贵州省2056名示范高中学生进行了调查,结果显示:(1)高中生职业成熟度总体处于中下等水平,各个因子间的发展水平不均衡,其中,职业世界知识发展水平最高,稳定性发展水平最低;(2)高中生职业成熟度的发展存在学校类型、性别、家庭居住地、父母文化程度上的差异,但在年级方面差异不显著;(3)职业成熟度与未来时间洞察力及诸因子之间具有显著的相关,并且未来迷茫、未来消极、未来积极和未来计划对职业成熟度具有正向预测效应。
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第29期4-9,共6页
Mental Health Education in Primary and Secondary School