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社会计量法在心理课中的运用被引量：1

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摘要社会计量法是一种行动式的计量方式,其特点是用直观的行为选择或具象数量来表示团体中成员之间的互动模式。在学校教育中,社会计量能够帮助教师了解和诊断团队中学生间的互动关系,关注当下每个学生的参与性,并让学生得以从"心里所想"走向"行为选择",实现心理课的真实性和有效性。

作者阮莉雯

机构地区江苏省天一中学

出处《中小学心理健康教育》 2018年第29期32-34,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词社会计量法互动模式心理课

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2018年第29期

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