从学科核心素养高度看待高考备考——由2018年全国课标卷汲取的备考智慧(一)

“从学科核心素养高度看待高考备考”中的学科素养,在这篇文章中主要指思维发展与提升。作答既往高考试题,我们有一个成熟的经验,那就是对比选项句和文本句,比较它们的异同,挖掘它们的差异,找到正误判断的依据。但是今年作答2018年全国Ⅰ卷的论述类文本,再用此法,似乎并不灵验。原因是选项是针对哪一个文本句拟定的,并非都明确。相反,从学科核心素养高度看待高考似乎视野分外清晰。如2018年全国Ⅰ卷的论述类文本取材于杨国荣《历史视域中的诸子学》。