期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合作学习在初中英语写作教学中的具体应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程标准以素质教育和促进学生发展为根本宗旨,目的在于培养学生运用英语的能力,力求帮助学生转变单纯接受的学习方式。目前,作为语言基本运用能力之一的写作教学已成为英语教学的重点。
作者
严玉平
机构地区
陆丰市利民中学
出处
《师道(教研)》
2018年第10期68-68,共1页
关键词
英语写作教学
合作学习
应用
初中
学生发展
运用能力
新课程标准
根本宗旨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐建玲.
初中英语朗读教学中“消极表情包”消除方法[J]
.教书育人(教师新概念),2018,0(10):36-36.
被引量:2
2
金洁,乌兰托雅.
词汇选择的审美维度——对大学英语写作教学的再思考[J]
.河南工程学院学报(社会科学版),2018,33(4):89-93.
被引量:1
师道(教研)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部