浅谈数概念中儿童数数的特点与学习方法

美国罗格斯大学心理学系教授格尔曼在《儿童对数的理解》一书中提出，儿童的数数不仅仅是单纯的语言能力，而是一种受数数原则支配的复杂的认知能力。那么数数是如何构建孩子的基数概念的呢？本文将围绕着数概念中儿童数数的特点与学习方法进行阐述。