期刊文献+

思维导图在高中英语写作教学中的运用

下载PDF
导出
摘要 在高中英语写作教学中,思维导图运用的过程是教师启发、指导、帮助学生把新的语言知识纳入或同化到原有的语言知识结构中,以思维导图为桥梁,绘制出主题鲜明的整体框架,理清文章的内部结构。
作者 潘茵茵 许艾
机构地区 湛江第一中学
出处 《师道(教研)》 2018年第10期145-145,共1页
基金 本文为湛江市中小学教育教学“十三五”规划重点课题 (2017ZJZD018)的阶段性研究成果.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部