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基于核心素养的生物科学史教学思考

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摘要《普通高中生物课程标准》（2017年版）要求“从生命观念、科学思维、科学探究和社会职责等方面发展学生的核心素养”.但是在高中生物学教育中出现了一些令人担忧的现象：教师反复地进行解题训练、实验操作,学生也掌握了一些科学方法和科学技能,但学生头脑中最终还是没有形成科学思维.

作者刘银华

机构地区江苏省锡东高级中学

出处《创新时代》 2018年第10期67-68,共2页 Innovation Time

关键词生物科学史教学思考素养生物课程标准普通高中科学思维生物学教育解题训练

分类号 Q-49 [生物学]

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创新时代

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