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学生都是一个“个”——《平均的终结》引发的教育沉思
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摘要
托德·罗斯在《平均的终结:如何在崇尚标准化的世界中胜出》中坚信并殷切呼唤个性时代降临。在这一时代,每个人都是特例,都应享受平等而适合的机会,发挥潜力与创造力。教育也是如此。真正的教育在于通过为学生提供开放自由的环境,让其按照自己的节奏学习,发现兴趣,挖掘潜力,选择道路,成就人生。
作者
徐明波
邹太龙
机构地区
湖北师范大学
西南大学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2018年第9期76-77,共2页
关键词
教育标准化
平均
个体科学
个体科学黄金法则
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中学政治教学参考(下旬)
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