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地理微格教学实验室TLE开放模式的探索与实践
被引量:
3
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摘要
微格教学实验室主要承接教学实训任务,其开放有益于师范生教育教学能力的提升,促进其专业发展。文章以吉林师范大学地理微格教学实验室为例,总结了微格教学实验室开放的意义,探索了地理微格教学实验室TLE开放模式,详细介绍了该模式的总体框架、主要环节、基本规则。最后,提出了该模式顺利实施的一系列保障措施。
作者
卢万合
匡明
张立峰
李国柱
崔哲洙
黄妍
机构地区
吉林师范大学旅游与地理科学学院
出处
《中学地理教学参考》
2018年第18期41-42,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
微格教学实验室
开放模式
教学技能
师范生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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