学校空间分布与“就近入学”实施评价研学--以北京市东城区、西城区为例

文章以北京市东城区和西城区为例,从促进"就近入学"公正实施的角度出发,通过评价指标的设计,促进就近入学的公正实施。进一步讨论了指标设计的空间尺度和政策意义。