平面解析几何中基于问题解决的若干教学策略

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摘要在解析几何的教学过程中,笔者发现学生在对数学问题的理解形成一点思路后,便以为已得要领,缺乏尝试发现、探索新的解题方法的动力.实际上,许多问题的解决或过于繁杂,或缺乏正确思路的指引,其结果自然是不理想的.基于此,本文对解析几何中一些问题的解决提出了若干策略性的方法,期望学生能领悟其中的数学思想、提升数学素养.

作者王永庆

机构地区上海市上海中学

出处《数学教学》 2018年第7期16-18,共3页

关键词平面解析几何教学策略题解教学过程数学问题解题方法数学思想数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

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