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“魅力”不只是吸引——《数学教学》“数学问题与解答”栏目几个问题的研究性学习
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摘要
《数学教学》的"数学问题与解答"栏目中的问题,凭借其新颖、有趣、别致的"高研值"魅力,多年来成为读者思考探究,启迪思维,开发智力的小智囊,也是初等数学研究的良好素材.笔者对该栏目问题的独立思考与学习研究,尤其经历了其中的秒解、巧证,合理性推广等的探索,仿佛看到一弯绚丽的彩虹,折射出智者的光辉,感受了数学问题与方法的美,领略了数学的无穷魅力.下面给出思考与探索的过程和结果,与读者分享.
作者
吕顺宁
机构地区
云南省易门县第一中学
出处
《数学教学》
2018年第9期34-37,共4页
关键词
《数学教学》
研究性学习
数学问题
栏目
解答
数学研究
读者
折射
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数学教学
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