教师专业发展需厘清的几个问题

谈到教育就离不开教师,而谈到教师就避免不了谈教师的专业发展。自2012年2月10日教育部下发＂关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知＂以来,教育界对教师专业发展的维度、领域及基本要求有了较为统一的认识。但是,要促进教师的专业发展,除已有认识外,还需要厘清以下几个问题。第一,教师专业发展的动力问题。这是教师专业发展的核心问题。