从“统整”走向“融合”——江苏省常州高级中学以深化课程改革构建“适合的教育”

江苏省常州高级中学在回顾学校课程统整实践的基础上,提出从学科课程融合、学习环境融合、评价方式融合、教育资源融合以及生涯教育五个方面进行升级,从而探索深化学校课程改革的路径,构建适合的教育,打造高品质示范高中。