摘要
在我校组织的一次跨省校际高考数学复习研讨会上，笔者以一节“高三数列综合复习课”为载体，就“如何加强高考复习有效性”展开研究，期间经历了教学目标的确定、例题的选择、备课与磨课、教学实践与评课、教学反思与总结等一系列活动．在此过程中，与专家、同行的交流使我获益良多，解决了高考复习教学中的一些困惑与问题.
出处
《数学通报》
北大核心
2018年第9期46-49,共4页
Journal of Mathematics（China）
基金
福建省中青年教师教育科研项目"基于核心素养的高中数列例题教学研究"(项目编号:JZ170403
福建教育学院资助)的阶段性研究成果
