“工匠精神”背景下高职院校校企文化的融合

近年来,大国工匠对我国发展的战略支撑作用愈发凸显,培养"工匠精神"成为国家转型发展战略的重要内容。在此背景下,本文结合"工匠精神"的内涵及其时代价值,着重分析高职院校校企业文化融合存在的问题,并提出校企业文化互通共融的路径及措施,旨在为高职院校学生"工匠精神"的培育提供有价值的参考。