《中国英语能力等级量表》对民办高校大学英语教改的启示——以吉林建筑大学城建学院为例

作者研究了《中国英语能力等级量表》制定的社会背景、历史贡献及积极作用,并结合所在学校大学英语教学现状,探讨了《量表》对民办高校大学英语教改的启示。