摘要
企业对高职院校人才的多样化需求,要求高职日语专业培养多技能、高素质、多元化人才,具备市场竞争力和后续发展能力。多元化人才必须依托课程,课程目标的实现必须依托有效的教学模式。本文立足于企业的多样化需求,分析高职日语专业人才应具备的多元化职业能力,探析以日语听说课程混合式教学模式为例的多元化人才培养为目标的有效教学模式。
出处
《文教资料》
2018年第25期239-240,共2页
基金
江苏省高等教育学会"十三五"高等教育科学研究规划课题:高职日语专业混合式教学模式研究
课题编号:16YB103
南京工业职业技术学院科研基金项目"跨境电商人才培养为目标的课程搭建研究--以南工院应用日语专业为例"(YK16-07-05)
南京工业职业技术学院高等职业教育研究课题"对日跨境商务人才培养模式研究"(GJ-05Z)