教育改革“中国问题”的症结——评《教育改革的“中国问题”》

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摘要吴康宁教授所著《教育改革的＂中国问题＂》一书收录了吴老师近十年时间内对国内教育改革问题研究的主要成果,对当下中国的教育改革做出了＂教育社会学式＂的思考,其中的很多结论非常有意义,给从事教育研究的同侪提供了拓展视野的路径和新的思维方式。首先这本书的标题很有意思,＂中国问题＂在书名中被打上了引号。根据中文的语法规则,使用引号有五种含义：1.表示直接引用;2.表示特定称谓;3.表示讽刺和否定.

作者胡之骐

机构地区重庆师范大学教育科学学院

出处《今日教育》 2018年第9期68-72,共5页 Education Today

关键词 “中国问题” 教育改革教育社会学思维方式教育研究语法规则直接引用吴康宁

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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