社会实践反哺公共艺术教学——上海视觉艺术学院的探索实践

随着国内外艺术院校教学交流的日益频繁,项目制教学被逐渐引入,成为艺术类院校教学设计改革中的重要尝试。在公共艺术本科教育中引入项目制教学模式,有助于培养学生的综合能力和创新能力。该文针对公共艺术专业本科四年级的社会实践项目课程的教学,提出一些问题,并进行了一些思考。