接受美学视角下初中语文小说阅读策略

小说作为中学文学教育关注的四大文体之一,其美学价值越来越受到人们的关注。接受美学理论确立了读者在文学接受中的中心地位,从审美的角度强调了审美主体的作用,因此,在初中语文小说阅读教学中,应重视学生的主体作用,实行主体教学模式。在教学过程中,教师应增强文本意识,更新教学理念,实现真正的文学教育;学生在阅读中应积极调动自身的生活体验,领悟小说内涵;还需要明确阅读教学目标,深化学生对小说内容和主题的理解,从而改善小说阅读教学现状,提高初中语文教学成效。