期刊文献+

老师错了

原文传递
导出
摘要 刚接手二年级(3)班时,小林表现得老老实实、中规中矩,我对他的印象也挺好。可没过多久,他身上的毛病便开始显现:说话,好动,经常动手打人……我觉得,这些都不是大问题,只要引导得当,完全可以解决。所以,我对他报以极大的耐心和宽容,从不批评他,在课上对他多加引导、提问和表扬。
作者 闫巧
机构地区 山东师范大学
出处 《班主任》 2018年第9期64-64,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部