发展关系性思维，实现从算术到代数的顺利过渡

由于我校是九年一贯制学校，所以有更多机会与初中数学教师进行沟通交流。不止一次地听到初中老师反馈，很多刚刚步人初中的学生难以适应数学学习，其中最难的是从算术方法到代数方法的转变。学生没有代数的意识，不喜欢也不会用方程解决问题，他们宁愿选择比较困难的算术法也不去选择简易的方程来解开题目。初中老师认为是小学老师太过于强化算术方法，以至于到了初中后，要费很大力气才能“掰回来”。