期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
固守语文本位 彰显言意本色——姜树华老师《滴水穿石的启示》教学点评
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
说理文与学生平时接触的散文、小说等有明显的区别,因此它有独特的教学价值。教学这类文章,姜老师抓住了文体特点、表达方式等方面,引导学生进行读写结合、朗读体验,获得理性的启蒙教育,感悟文章独特的语言表达艺术。
作者
施建平
机构地区
江苏南通师范学校第二附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第10期15-15,共1页
关键词
语文本位
言意本色
教学点评
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
2
1
郑宇.
确定适宜目标,分清教学主次,夯实重点——以《卖火柴的小女孩》为例,谈经典文学作品的教学思路[J]
.小学语文,2021(1):9-12.
被引量:2
2
倪文锦.
莫把经典教平庸--关于《卖火柴的小女孩》教学的思考[J]
.语文建设,2021(16):13-17.
被引量:1
引证文献
1
1
张咏梅.
在想象中呼吸:让童心与童话相逢的“323”路径——特级教师姜树华《卖火柴的小女孩》教学赏析[J]
.辽宁教育,2022(11):93-96.
被引量:2
二级引证文献
2
1
洪花.
新课改下小学语文童话教学中培养“读思达”能力的策略探究[J]
.中学生作文指导,2023(9):78-81.
2
张咏梅,姜树华.
从“听好课”到“写好文”——基于课例赏析的论文写作策略[J]
.小学教学参考,2024(22):21-23.
1
李春祥,李东芳,肖淑璟,刘春兰.
兴趣是打开数学大门的钥匙,在“画”中学懂算理——“分数除以整数”教学点评[J]
.云南教育(小学教师),2018,0(9):14-14.
2
陈兰.
量体裁衣,言意共长——评特级教师姜树华执教的《滴水穿石的启示》一课[J]
.小学教学参考(语文版),2018(10):13-13.
3
许士强.
浅谈小学信息技术的课堂点评[J]
.课程教育研究,2018,0(14):145-146.
4
张捷,张新胜.
基于数学核心素养培养的观念性教学——《向量复习课》教学点评[J]
.镇江高专学报,2018,31(3):120-122.
被引量:1
5
姚军.
指向语用的课堂随文练习的策略研究[J]
.小学教学参考(语文版),2018(10):47-48.
被引量:1
6
林曼璐.
静心守望 与孩子相伴成长[J]
.考试周刊,2018,0(90):23-23.
7
徐国辉,史小,张金秀.
运用读者剧场提升中学生英语朗读能力与朗读体验的实践研究[J]
.英语学习,2018,0(6X):39-42.
被引量:5
8
黄洁琼.
做合格的教育者 优秀的引路人——对中职信息技术教师课堂言语行为的研究[J]
.明日,2018(10):15-15.
9
杨美芳.
借力多媒体技术 让科普文教学“言”“意”相生[J]
.黑龙江教育(小学版),2018,0(10):41-42.
10
梁虎.
浅谈地理教学中美育教育的一些途径[J]
.明日,2018(6):131-131.
小学教学参考(语文版)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部