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探究童话故事寓意的思考 被引量:1

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摘要 童话故事是语文教材的重要内容,也是学生比较喜欢的文章类型。童话故事教学中,教师应引导学生对文本进行挖掘,对童话故事的寓意进行理解感悟。教师可借助教辅资料和学生一起进行探讨,以培养学生的探究意识、激活学生的思维、扩大学生的视野,从而提高学生的语文素养。
作者 翟广芳
出处 《小学教学参考(语文版)》 2018年第10期41-41,共1页
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