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群文阅读,让课堂教学更高效
被引量:
2
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摘要
新课程理念下,群文阅读成了阅读教学的一种主要模式。群文阅读通过组合对比阅读,使学生发现文本的异同点,提高学生的阅读能力。在群文阅读教学中,教师要立足单元主题,通过拓展、补充文本内容,使学生进行整体阅读,这样既能开阔学生的阅读视野,又全面提高学生的语文素养。
作者
张莉苹
机构地区
江苏徐州市铜山区新区实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第10期46-46,共1页
关键词
群文阅读
单元主题
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2018年 第10期
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