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阅读教学切入点的选择举隅

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摘要 在阅读教学中,找准教学的切入点,引领学生展开阅读,可以起到提纲挈领、通览全文的作用。教师可以从学生的预习所得、疑惑点以及兴奋点等方面切入,为高效阅读奠定基础。
作者 程从霞
出处 《小学教学参考(语文版)》 2018年第10期58-58,共1页
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