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巧用作文批改卡,提高学生写作水平 被引量:1

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摘要 作文批改是作文教学中的一个重要环节,传统作文批改多是教师动而学生不动。将作文批改卡应用于作文批改教学中,将学生自我评改,小组互相评改,教师评改三者有机融合,让学生成为批改作文的主人,有助于激发学生写作兴趣,提高学生写作水平。
作者 施兰娟
出处 《小学教学参考(语文版)》 2018年第10期91-92,共2页
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