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开展“生态阅读” 培养阅读素养
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摘要
阅读是学生精神成长的摇篮,是文化传承重要的手段,也是学生适应未来发展的基础能力。在小学阶段培养学生良好的的阅读素养,会使他们受益终生。为了达到这一目标,我校开展了生态阅读教学,使阅读回归本真。
作者
李广英
机构地区
北安市铁东小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2018年第10期39-40,共2页
关键词
阅读素养
生态
培养
精神成长
文化传承
基础能力
小学阶段
阅读教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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