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“记”出来的精彩——让写日记不再难
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摘要
日记是习作的基础,是开启学生习作之门的金钥匙,是提高学生写作能力的重要途径。每一位有经验的语文教师都对学生的日记很重视。因为日记更贴近学生的生活,能真正做到“我手写我心”。生活中的点滴发现,所见、所闻、所思、昕感……都可以在日记中不拘一格地表达。日记涉及的层面极为宽广,弥补了课堂主题大作文的不足。可是一提起写日记,大部分学生就眉头紧锁,一筹莫展。在学生眼中,写日记是一道寡淡无味的菜,是一本枯燥乏味的书,永远提不起兴趣。针对这一现象,笔者采取了一系列措施,想方设法激发学生写日记的兴趣。
作者
叶宏羽
机构地区
哈尔滨市花园小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2018年第10期42-43,共2页
关键词
日记
“记”
学生习作
写作能力
语文教师
贴近学生
不拘一格
金钥匙
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
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