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探究高中历史史料运用的教学策略
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摘要
教师在高中历史史料教学中常犯的错误主要有三点。一是概念混淆,部分教师不明白高中历史课堂教学的概念范围,或者将史料教学作为课堂重心而忽视了教材知识的讲解,或者整节课讲解理论知识而忽视了史料教学。二是部分教师对史料教学步骤认识不清,导致学生很难准确抓住材料主旨,从而提取错误信息,影响考试成绩。
作者
陆彩同
机构地区
江苏省兴化市安丰高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第9期27-28,共2页
关键词
教学策略
史料
历史
高中
课堂教学
教学步骤
错误信息
考试成绩
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2018年 第9期
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