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优化高中地理教学模式,让学生主动参与学习
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摘要
所谓参与式教学,是一种建立在新课程标准的基础上,并以新课改要求为基本出发点的,主张将学习主动权交到学生手里的教学方式。参与式教学以学生的学习基础作为依据,以构建良好的课堂氛围、激发学生的学习兴趣、提高学生的积极性为最终目标。高中地理教师应用参与式教学开展课堂教学,能让学生从情感、思维、认知等各个方面主动参与到学习中,以获得良好的教学效果。
作者
顾中正
机构地区
江苏省镇江市国际学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第9期34-35,共2页
关键词
学习兴趣
高中地理
学生
教学模式
参与式教学
优化
新课程标准
教学方式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2018年 第9期
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