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如何在高中地理教学中渗透心理健康教育
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摘要
如何对高中生进行心理健康已经成为高中教育工作者们面临的重要问题。要想解决学生的心理问题,学校就必须努力将心理健康教育渗透于各门学科的教育教学过程当中,在教学中满足学生的心理需求,培养学生养成积极乐观的健康心理。
作者
王勇
机构地区
山东省临清市第二中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第9期59-60,共2页
关键词
心理健康教育
地理教学
高中生
渗透
教育工作者
心理问题
教学过程
心理需求
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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