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寻根溯源:从STS到STEM、STEAM
被引量:
5
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摘要
本文对STS、STEM和STEAM进行寻根溯源,分析STEM教育的现实意义和国内外发展状况,对STEM教育的实践、探索进行了反思。
作者
刘小兵
朱焱
机构地区
江苏省南京市金陵中学河西分校
出处
《物理之友》
2018年第9期7-9,共3页
Friends of Physics
关键词
寻根溯源
STS
STEM
STEAM
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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