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错误资源巧利用,课堂精彩妙生成——浅析初中数学教学中“错误”的有效利用被引量：3

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摘要课堂教学中错误在所难免,教师不仅要正视学生出现的错误,还要巧妙地利用好错误,将其作为一种重要的教学资源,使学生在由错到正确的过程中掌握所学知识,提高课堂教学效率.

作者郭影心

机构地区四平市铁东区教师进修学校

出处《数学学习与研究》 2018年第16期43-43,共1页

关键词初中数学错误资源精彩课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第16期

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