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基于思维导图在初中数学重难点问题教学中的应用策略被引量：7

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摘要数学是我国基础教育体系中的重要组成部分,学习数学不仅有助于逻辑思维的培养,同时也可以在生活中解决很多问题.所以,如何能够提高初中数学教学效果,是教育工作者一直在探索研究的问题.思维导图是一种现代化的教学手段,将其引入初中数学教学,难点问题变得简单易懂,有利于培养学生自己发现问题、对问题进行分析、最后自己解答问题的能力,在这个过程中,学生的逻辑思维可以得到很好的锻炼,对于培养学生在学习上的自主性也有非常大的帮助.本文将针对如何将思维导图在初中数学重难点问题充分利用展开探讨.

作者冀莫宾

机构地区清远市清城区东城街第一初级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第16期51-51,53,共2页

关键词思维导图初中数学重难点问题应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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