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素养在养之模型初就

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摘要数学核心素养必须经过真正意义上的数学学习才能形成,是学生亲身经历数学化之后所积淀和升华的产物.笔者通过正负数模型的建立和应用、粒子模型、数轴模型等模型的使用阐述了教学要真正做的事情,使学生学会用数学眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学语言表达现实世界.

作者吴佐纪

机构地区福建省尤溪县文公中学

出处《数学学习与研究》 2018年第16期54-54,56,共2页

基金福建省教育科学“十三五”规划教育科研基地专项课题FJKYJD16-11

关键词核心素养数学模型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第16期

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