摘要
随着教育改革的不断推进,教育工作者越来越关注学生的素养以及能力的培养,新课改教学理念更是要求教师在传授学生理论知识的基础上培养学生相关能力和提升学生素养.小学数学教学是启发学生智力、激发学生思维的重要途径和手段,对于学生头脑思维的养成有着十分重要的作用,如何基于学生的核心素养进行小学数学教学是值得教师探究的问题.笔者结合多年的小学数学教学经验,对基于核心素养的小学数学教学策略进行探究.
基金
福建省泉州市教育科学“十三五”规划(2017年度)立项小课题“基于核心素养的小学数学教学策略研究17122329”(课题编号:QGX2017-203)的阶段研究成果之一)
