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思维训练——基于苏教版数学教材“认识角”教学思考被引量：1

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摘要基础教育是我国开展教育的关键环节,而小学阶段则是基础教育的基础阶段.小学教育的水平是学生开展学习的基础,直接影响着学生的全面发展.在新一轮教学改革的背景下,教师要加强对基础教育的重视,根据基础教育的规律,有针对性地开展课堂教学改革.本文以苏教版数学教材＂认识角＂一课教学内容为例,对基础教学数学科目进行分析和思考.

作者唐劲兰

机构地区江苏省常州市金坛区河滨小学

出处《数学学习与研究》 2018年第16期84-84,共1页

关键词思维训练苏教版小学数学思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第16期

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