期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论有效提问如何激活初中数学课堂教学
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
提问是课堂教学的重要环节,也是最为基础的师生交流的方式.在当前初中数学课堂教学中,完善提问环节,需要教师为学生创设轻松的课堂氛围、找准目标设计问题、为学生留有充足的思考时间以及丰富提问环节等.在整个过程中,需要照顾到学生的实际情况,给学生更多的关注,真正激活提问环节,而不是流于形式.
作者
周超
机构地区
洪泽县外国语中学
出处
《数学学习与研究》
2018年第16期136-136,共1页
关键词
有效提问
初中数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
54
同被引文献
11
引证文献
5
二级引证文献
5
参考文献
2
1
郑国才.
对数学课堂教学中有效提问的一些思考[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2006(7):8-9.
被引量:44
2
于运成.
初中数学课堂有效提问策略探究[J]
.中国科教创新导刊,2009(15):55-55.
被引量:13
二级参考文献
2
1
耿志涛.
论教学的有效性[J]
.连云港师范高等专科学校学报,2006,23(2):62-65.
被引量:5
2
刘承禹,过伯祥.
初中数学课堂提问的调查分析[J]
.中学数学教学参考(教师版),2002(6):21-22.
被引量:27
共引文献
54
1
许振勇.
建构主义下高中化学课堂有效提问的策略[J]
.化学教学,2008(3):18-21.
被引量:6
2
孙军灿.
高中数学课堂提问的有效性探究[J]
.考试周刊,2010(13):62-64.
被引量:5
3
朱清兰.
在数学课堂上提高学生的自主学习能力[J]
.科学大众(智慧教育),2010(5):10-10.
4
袁力.
有效课堂提问在教学中的策略研究[J]
.漯河职业技术学院学报,2010,9(5):121-122.
被引量:1
5
钱美芹.
科学提问:建构有效课堂的“催化剂”[J]
.现代教育科学(中学教师),2010(5):104-105.
6
梁梓,崔梅玲.
初中数学课堂教学有效提问的策略[J]
.教育教学论坛,2011(4):146-146.
被引量:22
7
吴静宇,钱军先.
问题驱动 启迪思维 有效建构——圆的方程的教学案例及其感悟[J]
.中学数学(高中版),2010(12):15-18.
8
王中荣.
化学课堂教学中的有效问题及思考[J]
.中学化学教学参考,2010(12):25-28.
被引量:1
9
王中荣.
化学课堂教学中的有效问题[J]
.教学与管理(中学版),2011(5):70-72.
10
王建利.
新课改下数学课堂提问实效性浅探[J]
.中学教学参考,2011(11):15-15.
被引量:1
同被引文献
11
1
杨勇.
试析小组合作学习模式在初中数学课堂教学活动中的运用[J]
.数学学习与研究,2016(14):36-36.
被引量:5
2
赵雪玉.
初中数学课堂教学中教师有效提问的策略[J]
.数学学习与研究,2017,0(11):61-61.
被引量:9
3
张周.
试论初中数学课堂教学的有效方法[J]
.科学大众(智慧教育),2017(10):41-41.
被引量:10
4
冒琳琳.
基于有效提问的初中数学课堂教学探微[J]
.新课程导学(下旬刊),2018,0(1):18-18.
被引量:3
5
姬凤迁.
浅析初中数学教学中的课堂提问[J]
.学周刊,2018(26):96-97.
被引量:2
6
王玉红.
浅析初中数学教学中课堂提问的优化[J]
.中国校外教育,2018(6):143-143.
被引量:2
7
吴文斌.
初中数学教学中有效提问的实践与研究[J]
.当代教研论丛,2019,0(5):63-63.
被引量:4
8
郭天祥.
浅谈初中数学课堂教学的高效[J]
.科学咨询,2017,0(33):47-47.
被引量:9
9
王东.
对初中数学课堂教学有效提问的思考[J]
.数学教学通讯,2018(29):56-57.
被引量:4
10
赵江.
新形势下提高初中数学课堂有效提问的策略分析[J]
.学周刊,2019,0(19):32-32.
被引量:4
引证文献
5
1
闫长春.
初中数学课堂教学中提问的设计分析[J]
.考试周刊,2019,0(65):100-100.
2
余法宗.
初中数学教学活动中的提问艺术与策略探究[J]
.中国校外教育,2019,0(34):126-126.
被引量:2
3
荀峰.
初中数学课堂有效提问的策略分析[J]
.新课程导学,2020(28):75-76.
被引量:3
4
吴教民.
初中数学课堂教学中有效提问的技巧[J]
.科学咨询,2021(4):195-195.
5
谭秋漪.
初中数学课堂提问的有效性探究[J]
.教育信息化论坛,2023(4):9-11.
二级引证文献
5
1
杨志华.
如何提高初中数学课堂提问的有效性[J]
.数学大世界(中旬),2021(6):61-61.
2
罗文军.
初中数学教学活动中的提问艺术与策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(13):77-78.
3
沈仲成.
浅谈初中数学课堂的有效提问[J]
.数理化解题研究,2021(26):46-47.
被引量:1
4
殷海燕.
同课异构下初中数学课堂提问策略[J]
.文理导航,2022(2):22-24.
被引量:1
5
王建华.
聚焦课堂提问技巧 提升初中数学教学实效[J]
.数理化解题研究,2023(23):36-38.
被引量:1
1
孟庆礼.
高中语文教学中如何培养学生的主体意识[J]
.明日,2018(12):147-147.
数学学习与研究
2018年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部