中职学校提高数学课堂教学有效性的策略研究

近年来,我国职业教育事业的发展备受重视.这是因为社会经济的发展需要更多的具有学科基本能力、专业基本技能的能力全面的应用型技术人才.作为职业教育最基础也最重要组成部分的中职学校,在应用型技术人才培养方面本应发挥着不可替代的作用.但现状并非如此.这是因为中职学校学生的学习现状和中职学校的培养目标不相协调,尤其是数学学科的学习,学生受功利思想的影响,学习的主动性、积极性更是堪忧.这无疑将在很大的程度上影响中职学校的人才培养质量.