初探新课程改革下高中数学的研究性学习策略

下载PDF

导出

摘要伴随着新时期国家新课程改革的普及,研究性学习正逐渐成为我国中小学课程改革中的一大亮点和热点,它体现了现代教育中以人为本的理念,充分结合学生的个性特点,让学生在学习中获得个性的解放.转变教育教学观念,正确认识研究性学习在高中数学中的地位;转变教学方式,建立新型师生关系,可以为研究性学习创设良好的学习氛围;科学合理地评价方式是研究性学习得以推广和深化的有力保障.

作者杨世刚

机构地区淮安市新马高级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第17期84-84,共1页

关键词新课程研究性学习学习方式师生关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘卫卫.浅谈高中英语语法研究性学习策略[J].青少年日记（教育教学研究）,2018,0(3):35-35.
2潘治艳.浅谈高中历史课堂教学效果的增强——以《两极世界的形成》教学实践为例[J].名师在线,2018,0(15):54-55. 被引量：1
3杨顺琼.情感教育在英语教学中的应用方法[J].东西南北（教育）,2018(9):292-292.
4崔国荣.浅谈小学语文教学中如何提升教学有效性[J].中华少年,2018,0(5):10-10.
5江军亮.新课改背景下小学数学生活化[J].教育,2018,0(34):92-92. 被引量：1
6高文荣.浅谈在新时代里如何“更高质量”地进行历史教育教学[J].新课程,2018,0(23):168-168.
7郝娜.新时期小学美术教育教学探究[J].陕西教育（教学）,2018,0(9):63-63.
8袁杰.浅析中专音乐鉴赏中研究性学习策略[J].文理导航,2018,0(24):63-64.
9彭方玥,何飞,李永峰.环境类课程研究性学习的实施策略研究[J].广东化工,2018,45(12):256-257.
10左尚鸿.高职英语教学中的人文素质培养探析[J].学周刊,2018(31):12-13. 被引量：1

数学学习与研究

2018年第17期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初探新课程改革下高中数学的研究性学习策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史