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新课程改革下高中数学课堂效率的提升策略

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摘要新课改的推进要求必须提高教学的质量和效率.数学作为一门基础性的学科,具有较强的工具性,新课改要求数学教学需在教学模式方面进行创新,提升教师对学生主体地位的重视程度,激发学生学习数学的积极性.

作者李爱民

机构地区天津市宝坻区职工中学

出处《数学学习与研究》 2018年第17期89-89,共1页

关键词新课改高中数学课堂效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第17期

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